Paradosso: "classi" a parte per l'integrazione...

Classi ponte per alunni stranieri

Sì della Camera a mozione Lega

ROMA - Classi "d'inserimento" per bambini extracomunitari. La Camera ha approvato la mozione della Lega Nord in materia di accesso degli studenti stranieri alla scuola dell'obbligo. Il testo, approvato dopo un infiammato dibattito, è passato con una diversa denominazione: non più "classi ponte", così come originariamente indicato nella mozione presentata dal leghista Roberto Cota, ma la nuova denominazione che parla, appunto di "classi di inserimento". E' stato il vice capogruppo vicario del Pdl alla Camera, Italo Bocchino, a proporre di cambiare il nome all'oggetto per "rendere più evidente l'obiettivo della proposta, ossia l'integrazione degli studenti". Per Piero Fassino si tratta invece di "una regressione
culturale prima ancora che politica", "e non solo produce un principio di discriminazione ma, e questa è la cosa più grave, discrimina tra i bambini e i più piccoli, che è la cosa più abbietta".

Il testo della maggioranza è passato con 256 sì, 246 no e un astenuto. Bocciate le mozioni dell'opposizione. Il testo approvato a Montecitorio impegna il governo a "rivedere il sistema di accesso degli studenti stranieri alla scuola di ogni ordine e grado, favorendo il loro ingresso, previo superamento di test e specifiche prove di valutazione". "Favorendo", dunque, e non più "autorizzando" come si leggeva nel testo originario: una modifica sostanziale che sottolinea il valore non selettivo della norma. A chi non supera i suddetti test vengono messe a disposizione le "classi ponte che consentano agli studenti stranieri di frequentare corsi di apprendimento della lingua italiana, propedeutiche all'ingresso degli studenti stranieri nelle classi permanenti".

La mozione impegna inoltre il governo "a non consentire in ogni caso ingressi nelle classi ordinarie oltre il 31 dicembre di ciascun anno, al fine di un razionale ed agevole inserimento degli studenti stranieri nelle nostre scuole". Infine, si prevede "una distribuzione degli studenti stranieri proporzionata al numero complessivo degli alunni per classe, per favorirne la piena integrazione e scongiurare il rischio della formazione di classi di soli alunni stranieri", oltre che "nelle classi ponte, l'attuazione di percorsi monodisciplinari e interdisciplinari, attraverso l'elaborazione di un curriculum formativo essenziale, che tenga conto di progetti interculturali, oltre che dell'educazione alla legalità e alla cittadinanza".
(15 ottobre 2008, La Repubblica)



Mamma di un bambino va a prenderlo a scuola. All'uscita:

Mamma:"Tesoro ma chi è questo tuo nuovo amichetto?"

Bambino:"Ciao Mammina! E' Abdul...Fa parte della "classe degli emigrati"..."

Achtung! Silvia alla guida di un trattore...

Stento a crederlo io stessa...
Sapete ieri pomeriggio cosa ho fatto?!

Ho guidato un trattore!!!

Chi mi conosce sa bene che non so guidare neanche la macchina...


Ieri, dopo pranzo, Michele è venuto a prendermi.
Per stare qualche ora in più insieme, sono andata con lui in uno dei campi di mais (tra un pò è tempo di trinciare, si aspettano giorni di duro lavoro!). E' stato un pomeriggio inaspettatamente piacevole...Ho cercato di aiutare e rendermi utile qua e là ed alla fine ho guidato il trattore per il vialetto mentre Michele e Flavio (suo fratello) riponevano, man mano che avanzavo, il mais raccolto nel carrello. Natualmente sono andata alla velocità di una tartaruga, mai oltre la prima!
E' stato molto divertente e me la sono cavata niente male...Mi rendo conto comunque che a lavorare in quel modo non si scherza, per giorni o addirittura tutta la vita è sicuramente molto faticoso e logorante.

Verso sera abbiamo fatto un tratto della strada di ritorno con il trattore ed io e Flavio ci siamo seduti sul carrello pieno di mais appena raccolto, mentre Michele era alla guida.

Ragazzi ho assistito ad un tramonto e ad un panorama spettacolari da lassù!!!

Non c'è che dire...Davvero delle belle sensazioni!